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Description
Qué Sabe Nadie Estado del Libro::Bueno la insolente juventud que lo la insolente juventud que lo cautivó se convierte en una amenaza este libro ofrece la noción de educación pública como algo que debe ser imaginado públicamente como un instrumento conceptual capaz de ayudarnos a entender la necesidad de ver las esperanzas educativas de las escuelas en los contextos históricos y discursivos en las que se originan y a reclamar las escuelas públicas como espacios legítimos y necesarios para ejercer nuestra imaginación pública
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